A concepção do movimento e da identidade permeia o pensamento filosófico desde a Antiguidade. Entre os grandes pensadores que abordaram esse tema, Aristóteles destaca-se por propor uma teoria que contrasta significativamente com a de Heráclito. Enquanto Heráclito afirmou que “tudo flui”, indicando que o mundo está em constante mudança, Aristóteles apresenta uma visão mais estruturada e fundamentada na existência de um ponto fixo, denominado “motor imóvel”.

O Movimento em Aristóteles

Aristóteles define o movimento como a passagem da potência ao …

A compreensão da linguagem sempre foi um dos grandes desafios da filosofia. Desde a Grécia Antiga, pensadores refletiram sobre a origem e o significado das palavras. No Módulo “Linguagem” da Formação para Professores, exploramos o conceito de Fluxo Universal (Pantha Rhei) de Heráclito e sua influência sobre o pensamento de Crátilo e Platão. Este artigo pretende abordar como o conceito de mudança contínua impacta a teoria da linguagem, refletindo sobre a tentativa de Platão em conciliá-lo com sua doutrina das …

Num tempo em que a formação intelectual e moral das crianças é muitas vezes negligenciada, o Programa de Formação Literária – Introdução (Fábulas) oferece um caminho sólido, belo e profundamente educativo. Inspirado na tradição clássica, este programa serve como uma introdução à leitura literária e ao cultivo das virtudes, usando como guia um dos géneros mais antigos e eficazes da pedagogia moral: as fábulas poéticas.

Por que começar com fábulas?

As fábulas falam diretamente ao coração das crianças. Ao …

A poesia, muitas vezes vista como um mero exercício estético, revela-se, na verdade, uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento da percepção do mundo. Na primeira aula do curso “Introdução à Poesia”, ministrada pelo poeta João Filho, foi abordada a importância da poesia como meio de aprimorar a sensibilidade e o olhar sobre a realidade. João Filho propõe que a poesia não deve ser entendida apenas como palavra escrita, mas como uma forma de percepção capaz de transformar a maneira como …

A Formação para Professores das Escolas Parceiras inaugura seu módulo dedicado à Linguagem com uma imersão profunda e inovadora em um dos pilares do desenvolvimento humano e da prática pedagógica: a própria linguagem. A aula inaugural, intitulada “As Palavras e as Coisas”, estabelece as bases ao explorar duas teorias da linguagem fundamentais que moldam nossa compreensão sobre a intrincada relação entre os signos linguísticos e a realidade que eles buscam representar: o naturalismo linguístico e o convencionalismo linguístico.

A Centralidade