Nível IIB – Escola Parceira

O Programa de Formação Literária – Nível II – é indicado para as crianças que concluíram o Programa de Formação Literária – Nível I. A aplicação deste material requer que a criança já tenha assimilado as noções básicas de fonética e fonologia, pois chegou o momento de nadar em águas um pouco mais profundas. Assim como os programas anteriores (Introdução e Nível I), este programa é estruturado em 10 lições, para um período de aplicação de 1 ano; cada lição, por sua vez, é estruturada em 8 atividades. Contudo, algumas atividades foram substituídas, a exemplo da Caligrafia, que foi substituída pela atividade de Análise de Texto e Prática de Redação (Atividade 3); e a Cópia, que cedeu o seu lugar para a atividade de Versificação. À atividade de Vocabulário, foi incorporada a consulta da Etimologia de algumas palavras do texto estudado.

Com isso, a estrutura das atividades permaneceu da seguinte forma: 1 – Leitura em voz alta e memorização 2 – Vocabulário e Etimologia 3 – Análise de Texto e Prática de Redação 4 – Gramática I 5 – Gramática II 6 – Versificação 7 – Ditado 8 – Interpretação e Revisão de Texto Com relação ao estudo gramatical, começamos a palmilhar o terreno da morfologia propriamente dita, com o estudo das Partes do Discurso (Classes Gramaticais), envolvendo as seguintes classes: 1) Substantivo, 2) Artigo, 3) Verbo, 4) Adjetivo e 5) Pronome; as demais serão estudadas no programa de formação Nível III. Tal como o programa anterior (Nível I), aqui estudaremos dois textos a cada lição, um em prosa e o outro em verso.

Agora, autores como Bocage, Olavo Bilac, Coelho Neto, Castro Alves, Machado de Assis, Padre Manuel Bernardes e Plínio Salgado serão abordados em maior profundidade. A criança é conduzida a um contato mais íntimo com as obras, na medida em que é convidada a investigar a estrutura interna dos textos e a origem das palavras. Além disso, a aplicação das técnicas de reprodução de texto contribui tanto para o desenvolvimento do vocabulário, quanto para o refinamento do senso estético, pois, ao trabalhar os textos de várias formas, a criança começa a perceber que há diversos modos de expressão, diversas formas de dizer a mesma coisa. Tais exercícios visam à preparação para as composições de textos, que serão objeto de aprendizagem do ano subsequente.

O critério de seleção dos textos é o mesmo: São textos de escritores consagrados de língua portuguesa, que prezam pela qualidade literária e tratam de temas relevantes para a formação da alma humana, contribuindo, assim, tanto para a formação intelectual, quanto para a formação moral e espiritual da criança. Os materiais foram concebidos para serem aplicados por pais, tutores e professores e podem ser estudados tanto em casa quanto no ambiente escolar.

Pensando nisso, além deste material que o leitor tem em mãos, o programa contém uma série de videoaulas destinadas à formação dos pais e tutores, não podendo ser comercializado separadamente. Nestas aulas o leitor terá acesso a conteúdos que auxiliarão na formação dos pais e tutores, sobre temas relacionados à Filosofia da Educação, Filosofia Moral, Antropologia Filosófica, Versificação etc., além de dicas práticas para a aplicação do material. A jornada continua…o terreno agora é um pouco mais pedregoso e exigirá mais empenho e dedicação. A recompensa é a gradativa posse da inteligência adormecida no fundo da alma, que ajudará na preservação e desenvolvimento daquilo que é mais puro, mais sublime e mais humano na criança. É esta a formação que buscamos; é esta a formação que almejamos dar às nossas crianças.

Que o Senhor abençoe a todos e bons estudos!

Aluísio Dantas e Waleska Montenegro