Módulo III - Análise e Interpretação do Poema

Aula 01: Estância 6 Aula 02: Estância 7 Aula 03: Estância 8 Aula 04: Morfologia Aula 05: Estância 9 – Parte I Aula 06: Estância 9 – Parte II Aula 07: Estância 10 – Parte I Aula 08: Estância 10 – Parte II Aula 09: Estância 11 Aula 10: Estância 12 – Parte I Aula 11: Estância 12 – Parte II Aula 12: Estância 13 – Parte I Aula 13: Estância 13 – Parte II Aula 14: Estância 14 – Parte I Aula 15: Estância 14 – Parte II Aula 16: Estância 15 – Parte I Aula 17: Estância 15 – Parte II Aula 18: Estância 16 – Parte I Aula 19: Estância 16 – Parte II Aula 20: Estância 17 – Parte I Aula 21: Estância 17 – Parte II Aula 22: Estância 18

Módulo IV - Etimologia

Aula 01: Lição I Aula 02: Lição II Aula 03: Lição III Aula 04: Lição IV – Parte I Aula 05: Lição IV – Parte II Aula 06: Lição IV – Parte III Aula 07: Lição IV – Parte IV Aula 08: Lição V – Parte I Aula 09: Lição V – Parte II

Módulo V - Análise do Texto e Prática de Redação

Aula 02: Lição I – Sinonímica – Estâncias 1 a 3 Aula 01: Lição I – Análise do Texto Aula 03: Lição I – Sinonímica – Estâncias 4, 5 Aula 04: Lição I – Sinonímica – Estâncias 6 a 8 Aula 05: Lição II – Análise do Texto Aula 06: Lição II – Sinonímica – Estâncias 9 a 11 Aula 07: Lição II – Parafraseada – Estâncias 1 a 5 Aula 08: Lição II – Parafraseada – Estâncias 6 a 8 Aula 09: Lição II – Parafraseada – Estâncias 9 a 11 Aula 10: Lição III – Analítica – Introdução Aula 11: Lição III – Analítica – Estâncias 6 a 8 Aula 12: Lição III – Analítica – Estâncias 9 a 11 Aula 13: Lição III – Analítica – Estâncias 12 a 14 Aula 14: Lição IV – Sintética – Estâncias 15 a 17 Aula 15: Lição V – Livre – Estância 18

Módulo VIII - Temas Correlatos

Aula 1: Visão Geral e Dom Sebastião Aula 2: Visão Geral e Dom Sebastião (Cont.) Aula 3: Dom Afonso Henriques Aula 4: Dom Afonso Henriques (Cont.) Aula 5: Renascimento 1 Aula 6: Renascimento 2 Aula 7: Renascimento 3 Aula 8: Renascimento 4 Aula 9: Renascimento 5 Aula 10: Renascimento 6 Aula 11: Renascimento 7 Aula 12: Renascimento 8 Aula 13: Renascimento 9 Aula 14: Magna Carta Aula 15: Estrutura Social da Idade Média Aula 16: Monarquia – Parte 01 Aula 17: Monarquia – Parte 02 Aula 18: Impostos Aula 19: Felipe IV, O Belo Aula 20: Bula Unam Sanctam Aula 21: Maniqueísmo Aula 22: Heresias – Gnosticismo Aula 23: O Dualismo Gnóstico Aula 24: A Heresia Donatista – Parte 1 Aula 25: A Heresia Donatista – Parte 2 Aula 26: A Heresia Ariana Aula 27: A Heresia Ariana – Parte 02 Aula 28: A Heresia Pelagiana Aula 29: A Heresia Pelagiana – Parte 02 Aula 30: Os Templários Aula 31: O Ideal de Cavalaria Aula 32: Os Templários em Portugal Aula 33: O Nominalismo – Parte 01 Aula 34: O Nominalismo – Parte 02 Aula 35: O Nominalismo – Parte 03 Aula 36: Dante e Gioto Aula 37: Dante e a Divina Comédia Aula 38: A Divina Comédia Aula 39: Giotto Aula 40: A Peste Negra

Módulo IX - Materiais Complementares

Grandes portugueses – Santo Condestável Grandes portugueses – D. Fuas Roupinho Bula Manifestis Probatum Ebooks Linhas do Tempo

Jogos Educativos. - Our Home Is Cool

Jogos Educativos.

Escrito por

Waleska Montenegro

Recentemente eu mostrei alguns jogos que adquirimos por aqui e que tenho usado com as crianças em tardes ou noites de jogos. São jogos educativos que podem, também, ser uma excelente opção para os intervalos das aulas (eu costumo fazer isso com Bia).

Vou deixar aqui duas ótimas sugestões que trabalham aquelas habilidades básicas tão importantes no processo de alfabetização.

O primeiro deles é o Jenga Maker: https://amzn.to/47YSVWo

Trata-se de um jogo que trabalha a percepção visual, a coordenação motora fina e a orientação espacial. O objetivo do jogo é que a criança reproduza as figuras com as peças conforme demonstram os cartões.

São vários desafios distribuídos em dois níveis de dificuldade.

O acabamento das peças é impecável e o jogo, além de divertido, é realmente educativo. Por aqui foi aprovadíssimo.

O segundo jogo é o Super Pares: https://amzn.to/3ujdsr0

Este jogo trabalha a percepção visual, exigindo rapidez e concentração dos participantes que terão de encontrar os pares de figuras correndo contra o tempo.